Aquí he puesto algo de música

Dentro de la asignatura Ciencias de la Tierra, uno de los capítulos más apreciados por los alumnos y que les atrae de manera especial por las consecuencias que puede abarcar y lo implicados que se sienten, es el que trata sobre el cambio climático. Ha sido escogido este año como tema en algunos de los trabajos de investigación, en el que los alumnos han trabajado con gran entusiasmo, obteniendo buenos resultados no sólo académicos sino personales en cuanto a la concienciación y motivación ante el problema.
Aquí os dejo uno de los múltiples vídeos que hablan sobre el asunto:

Mis dos materias por excelencia son las Matemáticas y las Ciencias de la Tierra.

Las segundas son patrimonio de 2º de Bachillerato y me apasionan porque es lo único que me une todavía con lo que estudié, la Biología. Puedo explicar contaminación, recursos energéticos, biodiversidad y muchas otras cosas en las que soy especialista y vocacional; es una lástima que sea asignatura optativa y que tenga pocos alumnos, aunque eso mejora mucho la enseñanza.

En cuanto a las matemáticas, son mi segundo capricho. A todos los niveles, desde 3º de ESO hasta el último curso de Bachillerato, ciencias o letras, todas me gustan y con todas disfruto. E intento que ellos lo hagan, cosa bastante más difícil... eso de los números es complicado que lo vean como un juego.

Sin embargo la mayoría de mis horas se pasan en las aulas de informática, la asignatura menos vocacional para mí pero que más importante se está haciendo para ellos, sólo hay que ver lo que estamos haciendo y a dónde vamos a llegar.

Y ojalá que esta asignatura les ayude a aprender y a aumentar sus conocimientos sobre las demás.

Comento sobre el artículo aparecido en Educativa sobre la colaboración de docentes en los contenidos educativos:

Pienso que es una cuestión de actitud. Y no sólo una actitud personal ante la nueva educación que se nos viene encima, sino de una nueva educación individual para la cooperación. Los docentes tenemos que seguir aprendiendo y las nuevas tecnologías nos van a reciclar a la fuerza, porque si no las asimilamos, nos perderemos en este nuevo mundo semi virtual.

Y la manera de incorporarnos no está únicamente en absorber los nuevos conocimientos, sino en compartir los resultados e, incluso, el trabajo.

Nada más satisfactorio que una wiki abierta donde colocamos nuestros ejercicios y cada quién pone su granito de arena para aumentar el dossier de problemas, de manera que en poco tiempo, hay todo un material disponible para mucho tiempo. Fácil, rápido, limpio.

Pero para eso se necesitan muchas mentalizaciones. La primera, que esto es tan cultura como lo fueron los libros, y la segunda que no sólo escribe uno, podemos escribir todos.

No es la primera vez que hago un blog. Desde que descubrí este mundo tan particular de la blogsfera se ha abierto para mí, como docente, todo un abanico de posibilidades. Para nuestros "chicos tecnológicos" esto es todo un descubrimiento... se puede acceder a los trabajos, a los ejercicios, desde casa. Sólo hace falta un ordenador y una conexión a internet.

Para mí, muchas opciones: desde un blog, una wiki, colaboración con compañeros de todas partes del mundo, colaboración también entre alumnos, incluso con los mismos padres.

Así que... adelante con el mundo de los blogs aplicados a la educación.